- 【毛司禾】人才的“選、育、用、留”——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】您所在團(tuán)隊(duì)的日常管理是否存在如下現(xiàn)象：? 我們部門缺人，你們?cè)趺催€沒招到啊？? 人力資源部怎么選人的，剛來(lái)幾天就走了，煩不煩？? 新來(lái)的員工不勝任，人力資源部怎么培訓(xùn)的？? 考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒，為啥老要我們折騰？? 部門出現(xiàn)“問(wèn)題員工”，人力資源部解決一下！? 最近業(yè)績(jī)不理想，人力培訓(xùn)沒有起到作用 ？? 非
- 【毛司禾】三維績(jī)效管理
- 績(jī)效管理
- 【課程背景】無(wú)數(shù)的企業(yè)都會(huì)制定偉大的戰(zhàn)略，只有少數(shù)的企業(yè)才能落地戰(zhàn)略；戰(zhàn)略執(zhí)行一直是一個(gè)讓管理層關(guān)注并經(jīng)常頭疼的問(wèn)題，而三維績(jī)效管理就為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行打造出一套有關(guān)企業(yè)績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效過(guò)程管控、績(jī)效考核、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效激勵(lì)的系統(tǒng)方法論。 很多公司在年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定與執(zhí)行的過(guò)程中面臨如下問(wèn)題：? 如何制定公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)？? 如何根據(jù)公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制定部門的年
- 【毛司禾】讓企業(yè)業(yè)績(jī)倍增的導(dǎo)航系統(tǒng)
- 績(jī)效管理
- 【課程背景】俗話說(shuō)：有目標(biāo)的人在奔跑，沒有目標(biāo)的人在流浪。企業(yè)要發(fā)展，一定要有目標(biāo)；企業(yè)也經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因?yàn)槲覀冎朴喣繕?biāo)還需要掌握一些目標(biāo)規(guī)劃、分解和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號(hào)上、紙面上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。 很多公司在年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)制定與執(zhí)行的過(guò)程中面臨如下問(wèn)題：?&nbs
- 【毛司禾】助力企業(yè)發(fā)展、升級(jí)企業(yè)航母
- 組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)
- 【課程背景】隨著企業(yè)從小到大的發(fā)展，很多企業(yè)的組織架構(gòu)不能適應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展的需求；從小企業(yè)發(fā)展到大企業(yè)，先是個(gè)體戶制老板說(shuō)了算，到發(fā)展成有限公司部門制、中心制，職能逐漸清晰，部門分工基本完成，隨著業(yè)務(wù)的多樣化發(fā)展，事業(yè)部制就出現(xiàn)，獨(dú)立核算成本，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，接著又出現(xiàn)了集團(tuán)制及投資集制等多樣化的組織架構(gòu)形式。組織的發(fā)展，是以企業(yè)的戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，組織必須為實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)而服務(wù)，戰(zhàn)略的變動(dòng)決定組
- 【伍純】人才管理系列-激勵(lì)與保留
- 員工激勵(lì)
- 【課程背景】新經(jīng)濟(jì)形式下，人才爭(zhēng)奪是大多數(shù)企業(yè)面臨現(xiàn)狀，人才到位后，如何更好布局與管理，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力和人才潛力，是管理者需要深入分析和思考的，而現(xiàn)狀常常是團(tuán)隊(duì)沒有凝聚力和執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)氛圍不理想；員工工作沒有積極性和熱情，業(yè)績(jī)結(jié)果不好；管理動(dòng)作反復(fù)做卻無(wú)法帶來(lái)高業(yè)績(jī)產(chǎn)出回報(bào)；遇到團(tuán)隊(duì)變革或者發(fā)展瓶頸點(diǎn)，人才流失嚴(yán)重；本課程旨在幫助非人管理者解決員工激勵(lì)與保留的困境，找到破局之道。【課程收益】l&nb
- 【伍純】員工關(guān)系及勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
- 勞資法律
- 【課程背景】從戰(zhàn)略視角下的員工關(guān)系管理角度去開展一系列工作，員工關(guān)系的管理是企業(yè)的“護(hù)城河”，是企業(yè)的“執(zhí)行力”，也是企業(yè)的“高回報(bào)”。“護(hù)城河”是指員工關(guān)系管理用工風(fēng)險(xiǎn)管理，保護(hù)員工，守護(hù)企業(yè)；“執(zhí)行力”是指員工關(guān)系管理中規(guī)章制度符合戰(zhàn)略、文化、與人性，讓員工知邊界，又主動(dòng)干；“高回報(bào)”是指員工關(guān)系管理中非物質(zhì)性的文化、溝通交互、雇主體驗(yàn)讓員工產(chǎn)生自豪感、敬業(yè)度，輸出高績(jī)效。國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位在員工
- 【伍純】企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理-用工風(fēng)險(xiǎn)管控
- 勞資法律
- 【課程背景】今日中國(guó)企業(yè)已經(jīng)逐步進(jìn)入人力資源2.0的人才管理時(shí)代，從一把手到各級(jí)管理者開始建立或具備完整的人才觀，渴求人才，重視人才，人才紅利時(shí)代更是稱為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手。然而在輔導(dǎo)企業(yè)，尤其是國(guó)內(nèi)部分民營(yíng)企業(yè)過(guò)程中，人力資源管理的“頭重腳輕”現(xiàn)象特別明顯，即企業(yè)在中高端人才引入上投入大量時(shí)間、精力、資金；而在最基礎(chǔ)的勞動(dòng)關(guān)系管理領(lǐng)域卻甚少專業(yè)設(shè)計(jì)和精細(xì)化管理，大部分缺少系統(tǒng)性和專業(yè)性。不少企
- 【伍純】業(yè)務(wù)高管必備的非人課
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下，隨著智能制造、人工智能與新零售快速發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境的變化速度以及挑戰(zhàn)可謂前所未有。產(chǎn)業(yè)內(nèi)部知識(shí)、技術(shù)的更新迭代前所未有，招募到合適的“人才”，點(diǎn)燃”人才“的狀態(tài)，讓”人才“留下來(lái)，依托于”人才“帶來(lái)組織和企業(yè)利潤(rùn)的翻倍，業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型、升級(jí)、發(fā)展、創(chuàng)新的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。”人“的問(wèn)題也成為企業(yè)戰(zhàn)略的重要一環(huán)。95后，00后進(jìn)入職場(chǎng)，代際溝通問(wèn)題浮現(xiàn)，每一名企業(yè)家和高級(jí)直
- 【伍純】洞穿人力資源管理-中層管理干部的非人課
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】作為企業(yè)中層管理干部，“管人、管事、管平臺(tái)”是工作的三大核心，“先人后事”，快速掌握人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，“有人用，人好用，用好人”是管理者的挑戰(zhàn)，也是修煉。對(duì)于具備業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)的非人管理者，最難的地方是短時(shí)間內(nèi)洞穿人力資源管理本質(zhì)，并找到應(yīng)用的突破口。本課程旨在用簡(jiǎn)明高效的方式讓中層管理人員快速掌握管人之道并能應(yīng)用。【課程收益】l 建立中層管理干部清晰的角色認(rèn)知；l 了解人
- 【伍純】管理破局-目標(biāo)與績(jī)效管理提升營(yíng)
- 績(jī)效管理
- 【課程背景】為何公司目標(biāo)推進(jìn)慢，組織績(jī)效難以提升？為何部分中高層管理者每天都很忙碌，但業(yè)績(jī)平平，忙而無(wú)效？有了目標(biāo)，缺少績(jī)效管理體系的支撐，企業(yè)如同雖知方向，缺少前進(jìn)的雙翼。中高層管理團(tuán)隊(duì)，缺少職業(yè)化的訓(xùn)練，目標(biāo)難以落地。實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效穩(wěn)步提升，是企業(yè)邁向一流管理水平的重要一步，而其中最為關(guān)鍵的是中高層團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與績(jī)效管理能力的提升。本課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)存企業(yè)和藥業(yè)的常目標(biāo)與績(jī)效管理問(wèn)題而設(shè)計(jì)，
- 【余宏厚】審視“選育用留”—不確定環(huán)境下企業(yè)人力資源管理技能提升
- 人力資源
- 【課程背景】“選育用留”是人力資源工作“四字經(jīng)”，被奉為人力資源管理圭臬；選人——招聘配置，招到合適人員；用——選拔任用，把合適的人放在合適崗位上；育——培訓(xùn)開發(fā)員工能力；留——留住人才，避免流失。企業(yè)產(chǎn)品單一，競(jìng)爭(zhēng)溫和，運(yùn)營(yíng)平順，“選育用留”切實(shí)可行，過(guò)去的幾十年是“四字經(jīng)”黃金時(shí)期；但隨著經(jīng)濟(jì)下行，內(nèi)卷嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)加劇，面臨不確定大環(huán)境下，人力資源管理刻板固守“選育用留”，多是事與愿違，事倍功半
- 【余宏厚】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
- 非人資經(jīng)理管理
- 【課程背景】人力資源部門與業(yè)務(wù)部門往往是一對(duì)“冤家”，經(jīng)常聽到這些抱怨：l 為什么人力資源還沒招到人，我們部門缺人好久了！l 人力資源怎么搞的，招聘的人工作能力不行的！l 培訓(xùn)完了也沒什么變化，人力資源組織的不行啊。l 考核是你們?nèi)肆Y源的事，為什么要折騰我們？l 人力資源就是管人的，人不好都是人力資源的事！l 我們業(yè)績(jī)完不成，就是人力資
- 【余宏厚】企業(yè)人力資源管理—基礎(chǔ)技能提升新思維
- 人力資源
- 【課程背景】認(rèn)知決定思維，思維決定行為，行為決定結(jié)果，現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)下行，內(nèi)卷嚴(yán)重，人力資源管理核心到底是什么？怎么做才最有效？多年來(lái)“選育用留”是人力資源工作“四字經(jīng)”，被奉為管理圭臬和核心任務(wù)，“選育用留”是人力資源最基礎(chǔ)性關(guān)鍵任務(wù)概括：選人、育人、用人、留人；要做好人力資源工作，就需要念好“四字真經(jīng)”。誠(chéng)然，社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)，企業(yè)運(yùn)營(yíng)平順，“選育用留”切實(shí)可行，過(guò)去的幾十年是“四字經(jīng)”黃金時(shí)期；但隨
- 【余宏厚】校招金牌面試官
- 招聘面試
- 【課程背景】為什么別人校招轟轟烈烈，我們校招死氣沉沉？為什么別人開專場(chǎng)異常火爆，我們開專場(chǎng)冷冷清清？為什么別人宣講會(huì)收簡(jiǎn)歷幾摞子，我們收簡(jiǎn)歷幾張紙？為什么別人招來(lái)一幫“學(xué)霸”？我卻招來(lái)幾個(gè)“學(xué)渣”？校招有一個(gè)共性挑戰(zhàn)：時(shí)間緊、任務(wù)重、人才多，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)；校招是“人才采購(gòu)隊(duì)”，比的是眼力、水平、手速。流程好速度快，能挑到學(xué)霸或潛力股，都是“尖貨”，流程差速度慢，只有挑剩的，招來(lái)學(xué)渣和庸才……方法選對(duì)、事
- 【余宏厚】HR視角-企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和合規(guī)操作
- 勞資法律
- 【課程背景】中央提出“全面依法治國(guó)”，并確定到2035年基本建成“法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，在政策推動(dòng)下，2022年成為中央企業(yè)合規(guī)管理強(qiáng)化年，推進(jìn)全面依法治企大幕徐徐拉開。目前看，勞動(dòng)用工領(lǐng)域是企業(yè)合規(guī)薄弱環(huán)節(jié)之一，建立規(guī)范用工秩序，不僅有助于提高雇主品牌影響力，維護(hù)勞資雙方合法權(quán)益，客觀上也規(guī)避因勞動(dòng)用工糾紛致使企業(yè)聲譽(yù)受損，從而營(yíng)造廣納英才的人才環(huán)境，為招聘、招商、融資、上市
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