《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》
課程講師：王群祥 管理技能與領(lǐng)導力提升、有效溝通與執(zhí)行力打造、員工職業(yè)化培訓師
課程背景：?
執(zhí)行力任何一個企業(yè)都繞不開的話題，無論企業(yè)的愿景目標多么遠大，業(yè)務(wù)模式多么有競爭力，行業(yè)資源多豐富，如果沒有執(zhí)行力，一切都是空談。但在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行過程中往往容易出現(xiàn)以下情況：
團隊成員更迭，導致團隊效率低下；?
團隊成員之間缺乏信任和默契，導致溝通成本較高；?
團隊成員責任意識不強，出現(xiàn)問題相互推諉，導致執(zhí)行力低下；
團隊管理者未能根據(jù)團隊發(fā)展階段采取不同領(lǐng)導方式；?
對團隊成員的選擇方面，技能、性格、能力等未能實現(xiàn)互補，團隊成員摩擦較多，導致工作效率低下，執(zhí)行力不強，團隊目標難以實現(xiàn)；?
對團隊目標理解和領(lǐng)會不一，員工只關(guān)注個人利益，不考慮團隊目標，導致團隊目標成為愿景；?
團隊成員個人缺乏工作動力及目標，導致個人目標感不強，拖沓、拖延、敷衍、應(yīng)付等行為的存在，因團隊成員個人的執(zhí)行力，影響團隊整體目標的實現(xiàn)。?
于是，無論是企業(yè)老板、高層領(lǐng)導還是中層管理者，都期待打造一支高效執(zhí)行的團隊，建立企業(yè)的執(zhí)行文化。
課程收益：?
使學員首先領(lǐng)會到團隊對個人成長及職業(yè)生涯發(fā)展的幫助作用，明確“有團隊才有自我”、“只有團隊成功，個人才能成功”；?
幫助團隊成員明確團隊目標，并分解為個人工作目標，且保證工作目標實現(xiàn)；
幫助團隊成員分析團隊目前所處階段，明確分工方式、合作方式及領(lǐng)導方式；
明確團隊建設(shè)的核心——團隊成員性格互補，明確每個人在團隊中的位置及作用；
幫助團隊成員分析個人執(zhí)行力低下的原因，并制定改進措施；?
幫助學員樹立工作目標，并將目標分解，制定工作方案，以保證工作目標實現(xiàn)，提升個人執(zhí)行力。
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培訓時間：
1天（6H/天）?
課程對象：?
中層管理者、部門經(jīng)理、儲備干部、班組長?
課程特色：?
實戰(zhàn)管理方法、經(jīng)典案例分析、全程互動講授、先進理念導入。?
課程大綱：?
第一部分：團隊建設(shè)?
一、如何理解團隊的概念?
什么是團隊？
釣魚島事件案例
團隊與群體的區(qū)別是什么？
士兵突擊小班組的前后變化?
企業(yè)中團隊的使命是什么？
優(yōu)秀團隊的特征是有哪些？
二、打造高績效團隊的三個核心
團隊的五要素與三核心（鐵三角）
團隊的第一要素——人
如何看待團隊角色分配
如何進行人員性格搭配
如何留住關(guān)鍵員工——三高員工
團隊的經(jīng)二要素——目標
目標的作用
個人目標與團隊目標的結(jié)合
團隊的第三要素——規(guī)則
團隊規(guī)則的價值
團隊規(guī)則與企業(yè)規(guī)章的關(guān)系
如何建立良性競爭的規(guī)則
三、提升團隊凝聚力的四大方法?
宣導團隊共同理念，并不斷加強
正能量的重要性（孔子、毛主席）
既會畫餅又會烙餅（馬云與十八羅漢）
定期組織團隊活動?
討論分析：哪種團隊活動是有效的
帶領(lǐng)團隊取得勝利和成績?
業(yè)績回顧促進團隊榮譽感
第二部分：如何提升團隊的執(zhí)行力?
一、認識執(zhí)行力?
什么是執(zhí)行力；
執(zhí)行力的4Y模型
執(zhí)行力對戰(zhàn)略的重要性。
二、企業(yè)執(zhí)行力不強的原因分析?
1、組織執(zhí)行不強的原因（六不當）
角色不當
用人不當
計劃不當
標準不當
流程不當
檢查不當
個人執(zhí)行力不強的原因（六個缺乏）
缺乏目標
缺乏激情
缺乏毅力
缺乏行動
缺乏方法
缺乏溝通
三、提升執(zhí)行力的方法?
1、前提：理念與機制相結(jié)合
樹立行動為先理念（十六字方針）
樹立結(jié)果導向理念
建立信息共享機制
建立檢查追蹤機制
個人工作目標與團隊目標的有機結(jié)合?
2、根本：挖掘員工的驅(qū)動力
討論：企業(yè)加班文化（996）是怎么形成的？
目標驅(qū)動：目標與計劃管理
利益驅(qū)動：巧用“公平分配”
成就驅(qū)動：回顧與激勵的作用
保障：提升員工勝任力
學會教練員工
傳承：打造執(zhí)行力文化
榜樣的作用
功勞簿的魅力
讓執(zhí)行成為一種習慣
視頻案例：北京青年片段
課程總結(jié)