課程大綱

藍海戰(zhàn)略課件提綱

  王亞夫

課程類別；通用課程

授課對象：企業(yè)中高層、戰(zhàn)略制定部門、培養(yǎng)員工創(chuàng)新企業(yè)的員工等

內容簡介：目前世界上少有的、可執(zhí)行性強、通俗易懂的創(chuàng)新工具。

授課特點：工具與案例相結合，講授與討論相結合。

時   間：一天（授課形式）、兩天（學習坊形式）

一．開創(chuàng)藍海戰(zhàn)略：

1. 藍海戰(zhàn)略與紅海戰(zhàn)略的比較

2. 價值創(chuàng)新

3. 藍海戰(zhàn)略與紅海戰(zhàn)略的基礎假設

二．分析工具和框架：

1. 戰(zhàn)略布局圖

2. 四步動作框架

3. “增加、減少、刪除、創(chuàng)造”坐標格

4. 良好戰(zhàn)略的三個條件

5. 如何研讀價值曲線

6. 每一個工具結合案例說明

三．重建市場邊界：

1. 跨越藍海的六條路徑

2. 選址他擇產業(yè)看市場

3. 跨越產業(yè)內不同戰(zhàn)略集團看市場

4. 重新界定買方群體

5. 跨越互補產業(yè)或服務看市場

6. 重設產業(yè)功能

7. 跨越時間參與塑造外部潮流

8. 每一個路徑都結合案例予以說明

四．注重全局而非數(shù)字

1. 繪制戰(zhàn)略布局圖

2. 視覺喚醒

3. 視覺探索

4. 視覺戰(zhàn)略展覽會

5. 視覺溝通

6. 每一步都以案例說明

五．超越現(xiàn)有需求：

1. “非顧客”的三個層次

2. 獲取不同層次“非顧客”的方法

3. 案例借鑒

六．遵循合理的戰(zhàn)略順序：

1. 技術陷阱

2. 效用測試

3. 價格走廊

4. 從戰(zhàn)略定價到成本規(guī)劃

5. 從效用、價格、成本到接受

6. 案例借鑒

七．克服關鍵組織障礙

1. 四重障礙

2. 引爆點領導法

3. 案例借鑒

八．將戰(zhàn)略執(zhí)行建成戰(zhàn)略的一部分

1公平過程如何影響人的態(tài)度和行為

2. 案例借鑒

九．藍海戰(zhàn)略的可持續(xù)性與更新

1. 藍海戰(zhàn)略的模仿壁壘

2. 再次啟動創(chuàng)新

3. 案例借鑒