課程背景

從專業(yè)人員晉升為一名新任經(jīng)理人，面臨著巨大的角色轉變，也面對著一系列棘手的問題： 以前自己的事情自己管，現(xiàn)在要管一個團隊，卻不知道從何下手，找不到有效的抓手？ 以前自己可以出色的完成任務，可以像英雄一樣沖在前面，現(xiàn)在卻不知道如何帶團隊完成任務？ 以前只要提升自己就可以了，現(xiàn)在面對不同類型的員工，如何支持他們、幫助他們發(fā)展？ 以前都是領導找自己談話，現(xiàn)在面對下屬，目標任務績效都要談，卻不知道如何有效地與團隊溝通？ …… 成為經(jīng)理人后，不再只是單一的完成自身專業(yè)任務，要理解上級的意圖、分解團隊的目標以及清楚團隊的狀態(tài)；新任經(jīng)理人作為基層管理者，需要執(zhí)行上級的指令，帶團隊拿成果，所以上任第一年最重要的是完成角色轉變、快速建立與團隊的關系，能帶領團隊出色地完成任務；基層團隊是組織的基因，新任經(jīng)理人要有效發(fā)揮優(yōu)良基因的執(zhí)行作用！

課程目標

幫助新任經(jīng)理人完成角色轉變，明確自身的管理角色和找準團隊管理的抓手 學會上任后快速建立團隊信任和共同期望，凝聚團隊的力量、共同實現(xiàn)目標 掌握任務管理的方法，帶領團隊理解目標、科學分工執(zhí)行和有效跟進以完成團隊目標 學會有效輔導下屬的方法和流程，幫助下屬成長和發(fā)展，讓團隊更有效 掌握有效的溝通技巧，面對不同類型的下屬，或遇到不同問題的下屬，都能及時有效地反饋、溝通

課程大綱

**單元  新經(jīng)理人的角色認知和轉變

應用場景：**以下內(nèi)容，告訴新經(jīng)理人到底要怎么帶團隊，怎么衡量一個經(jīng)理人是有價值的？

1、對管理的全新認識和理解

2、從專業(yè)人士到管理者的轉變和差異

3、新經(jīng)理人的角色定位和價值貢獻

4、團隊管理的四大抓手和自我發(fā)展

管理工具：經(jīng)理人貢獻三支柱/四象限團隊管理系統(tǒng)

第二單元  凝聚團隊的力量

應用場景1：新任經(jīng)理人上任后快速地與團隊建立關系，贏得團隊支持；

管理工具1：建立團隊的“共同期望”

應用場景2：如何準備自己的**次團隊深度溝通和就職演說，建立信任關系；

管理工具2：信任方程式

應用場景3：如何打造高效團隊，凝聚團隊，把團隊擰成一股繩，勁往一處使；

管理工具3：打造高效團隊核心要素

應用場景4：如何輔導和培育下屬，發(fā)揮下屬的力量，幫助下屬快速成長；

管理工具4：有效輔導四步法

應用場景5：當下屬面臨各種問題、下屬想升職加薪、下屬提出離職等等，如何有效解決；

管理工具5：有效跟隨和引導

第三單元  高效帶團隊完成任務

應用場景1：怎么把上級的目標變成團隊目標，并把團隊目標變成員工的自我目標；

管理工具1：黃金圈法則

應用場景2：團隊目標共識后，如何規(guī)劃行動和合理分工，讓團隊的行動清晰可見、可視化跟進；

管理工具2：平衡輪

應用場景3：當團隊在執(zhí)行過程中遇到挑戰(zhàn)，會陷入困境和負面氛圍中，如何解決問題；

管理工具3：成果之劍

應用場景4：如何跟進團隊的績效表現(xiàn)并進行回顧和面談，幫助團隊成員做得更好；

管理工具4：績效三問

應用場景5：當下屬做得好的時候，或者沒有完成任務，如何進行激勵和批評；

管理工具5：有效激勵