如何有效選，用，留，育？

適合人群：

部門經理/主管，團隊經理，班組長，HR，高中基層管理者

課程收益：

l 掌握選用育留的邏輯，方法

l 找到解決所在單位人員管理問題的思路和方法

課程提綱：

一、選人

1. 【模型】MBTI&DISC:  哪些性格特質天生注定？

2. 【模型】大五人格：團隊需要什么樣的人？

3. 【方法】STAR：如何看破夸夸其談？

4. 【分享】識人四個角度：如何快速識人？

5. 【研討】

l 如何避免套娃現象？

l 如何拒絕面試的巨人、行動的矮子？

l 能力和態度，你選哪個？

6. 【練習】有哪些花式招人的策略？

用人

1. 【模型】懶螞蟻：如何用人之長？

2. 【方法】行為設計：如何促動員工執行力？

3. 【方法】熱爐效應：如何處理制度與人情，權力的關系？

4. 【方法】權責利：如何有效授權？

5. 【認知】容錯：什么錯誤可包容，什么錯誤不可原諒？

6. 【模型】管人四維度：員工管理的要點

7. 【研討】

l 老“油條”員工怎么管理？

l 新生代員工問題怎么處理？

l 如何贏得下屬認同和威信？

育人

1. 【模型】721模型：能力從哪里來？

2. 【方法】情境管理：不同成熟度員工如何區別對待？

3. 【方法】鲇魚效應：壓力和動力，哪個更有效？

4. 【方法】師徒制：如何利用師徒制有效訓練新人？

5. 【認知】蘑菇定律：新入職場員工要經過哪些磨練？

6. 【練習】項目復盤：如何用項目復盤做好團隊知識管理？

7. 【研討】

l 如何改變員工的舊行為習慣？

l 如何建立你團隊的學習和培訓機制？

留人

1. 【模型】馬斯洛需求理論：如何理解和識別員工的需要？

2. 【模型】污水定律和破窗效應：對破壞性行為和人物怎么處理？

3. 【認知】流失率：什么是好的流失和不好的流失？

4. 【方法】職業生涯：如何挖掘企業內的職業生涯？

5. 【方法】關鍵少數：關鍵少數是如何影響團隊氛圍的？

6. 【方法】獎勵機制：如何設計激勵相容的激勵機制？

7. 【方法】激勵設計：如何設計非物質激勵動作？

8. 【練習】PBL：PBL規則與表格設計練習。

9. 【分享】12劇場：如何為員工搭舞臺，讓員工做主角？