培訓對象

1.企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓經(jīng)理、內部專職或兼職培訓講師 
2.公司中層骨干、部門主管、職業(yè)經(jīng)理人，常上

課程收獲

1.認識培訓的角色和職責，樹立講師的專業(yè)形象 ，提升綜合素質 
2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨立上臺，講的條理分明，層次清晰 
3.了解成人學習的理論、特點和規(guī)律，學會營造良好的互動學習氛圍 
4.掌握各種培訓技巧和方法，巧妙調動學員的

課程大綱

課程大綱： 

第一階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)： 
㈠培訓的基本認知 
①培訓ADDIE模型 
②講師的兩個職責 
③講師的三種角色 
④講師的六大能力 
⑤講師的專業(yè)形象 
㈡公眾表達的魅力 
①克服緊張的情緒 
②語言表達的技巧 
③眼神肢體的運用 
④教導點評的方式 
⑤講師的風格選型 
㈢課堂掌控的技巧 
①成人學習的心理 
②學習類型的解析 
③場地座位的安排 
④器材設備的運用 
⑤突發(fā)狀況的處理 
⑷靈活的教學方法 
①講授式教學法 
②體驗式教學法 
③啟發(fā)式教學法 
④分析式教學法 
⑤互動式教學法 

第二階段-TTT培訓師培訓進階課程(二天)： 
㈠課程開發(fā)與設計 
①培訓模型與關鍵 
②課程開發(fā)的原理 
③設計要素與步驟 
④培訓課程的分類 
㈡課前需求的調研 
①培訓需求的意義 
②調研的三個層面 
③調研對象與方法 
④分析培訓的對象 
㈢培訓計劃的制定 
①制訂培訓的計劃 
②撰寫培訓計劃書 
③確定培訓的方向 
④培訓課題的選擇 
㈣內容結構的設計 
①材料的掌握收集 
②結構大綱的設計 
③時間段落的安排 
④開場白與結尾語 
㈤演示文檔的制作 
①版面風格的設計 
②圖表數(shù)據(jù)的活用 
③色彩與動畫表現(xiàn) 
④操作時的小技巧 
㈥標準課件的規(guī)范 
①計劃包的規(guī)范 
②教案包的規(guī)范 
③演練包的規(guī)范 
④測試包的規(guī)范 
⑤講義包的規(guī)范 
⑥課件包的規(guī)范 
⑦優(yōu)秀課件點評 
㈦培訓的績效評估 
①什么是績效評估 
②績效評估的原則 
③如何做績效評估 
④績效評估的方法 

第三階段-針對學員采一對一個別輔導(二～四天)： 
㈠每位學員(或每個課程主題)輔導時間一個小時 
①前二十分鐘：由學員上臺演示課程 
②中二十分鐘：由學員整個課程內容 
③后二十分鐘：老師針對性點評輔導 
㈡下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結 
①總結優(yōu)缺點、鞏固知識點、表揚優(yōu)秀學習者 
②回答問題、解答疑難、規(guī)劃培訓師職業(yè)生涯