●課程對(duì)象
企業(yè)管理人員
●課程背景
1、企業(yè)存在著不愿執(zhí)行的問(wèn)題；
2、企業(yè)存在著不敢執(zhí)行的問(wèn)題；
3、企業(yè)存在著不會(huì)執(zhí)行的問(wèn)題；
4、企業(yè)存在著執(zhí)行非常差的問(wèn)題。
●課程目標(biāo)：
1、激發(fā)管理者愿執(zhí)行、敢執(zhí)行的激情和動(dòng)力；
2、剖析執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握?qǐng)?zhí)行流程；
3、掌握提升執(zhí)行力的方法措施；
●課程時(shí)間：一天
一、高效執(zhí)行力是企業(yè)效益的保障
1、沒(méi)有執(zhí)行就沒(méi)有一切；
2、執(zhí)行中存在問(wèn)題；
3、存在問(wèn)題的根源
二、高效執(zhí)行力的內(nèi)涵
1、執(zhí)行力的實(shí)用性定義
2、執(zhí)行力的一個(gè)前提
3、執(zhí)行力的兩個(gè)關(guān)鍵
4、執(zhí)行力的三個(gè)要素
5、執(zhí)行力的四個(gè)環(huán)節(jié)
6、執(zhí)行力不好的環(huán)節(jié)
7、員工不愿工作的原因
三、剖析執(zhí)行力流程圖，查找執(zhí)行力不好的根源
1、明確任務(wù)
2、安排布置
3、消化理解
4、開(kāi)工準(zhǔn)備
5、操作實(shí)施
6、修正調(diào)整
7、持續(xù)落實(shí)
四、影響執(zhí)行力的四大陋習(xí)
1、講過(guò)了
2、我不會(huì)
3、不可能
4、找借口
五、提升執(zhí)行力的措施
1、不同層次領(lǐng)導(dǎo)者提升執(zhí)行力的任務(wù)
2、提升執(zhí)行力的套路
3、提升執(zhí)行力的內(nèi)功
4、提升執(zhí)行力的招式
5、執(zhí)行策略
6、執(zhí)行的四大原則
7、執(zhí)行的命脈
8、學(xué)經(jīng)典長(zhǎng)智慧
課程結(jié)束
智慧兒童的故事