對象

HR、培訓經理，內訓師

目的

1、通過全面學習課程開發(fā)設計的六個步驟，讓學員們了解課程設計的流程以及每個流程的設計技巧； 2、通過訪談技術，挖掘其他專家的最佳實踐，豐富課程培訓內容； 3、通過創(chuàng)新教學設計，豐富課程設計與開發(fā)的技巧； 4、運用有效工具進行課程具體教學活動的編寫與開發(fā)； 5、掌握課程試運行的方法與改善流程；

內容

企業(yè)文化的傳承需要培訓、新的管理理念的傳播需要培訓、優(yōu)秀管理方法的推行需要培訓、應知應會的工作技能也需要培訓。

優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內部培訓師的隊伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)的大多數講師是從技術或業(yè)務能手中選拔的，他們對本職工作經驗豐富，行動力強，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白？這需要訓練。