【課程背景】

如何適應(yīng)快速變化背景下的企業(yè)學(xué)習(xí)需求？如何通過(guò)參與互動(dòng)的方式快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、提高學(xué)習(xí)的有效性和持續(xù)性，這不僅是企業(yè)對(duì)培訓(xùn)者的重要評(píng)估也是培訓(xùn)師將要面臨的棘手挑戰(zhàn)！    

當(dāng)引導(dǎo)遇到培訓(xùn)會(huì)發(fā)生什么？引導(dǎo)幫助培訓(xùn)師掌握如何發(fā)揮“學(xué)員參與的力量”，如何使學(xué)員從聽(tīng)從、評(píng)論轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c、互動(dòng)到分享”，如何將原本的單一教授學(xué)習(xí)提升為學(xué)員間的多向互動(dòng)，從被動(dòng)的接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒怼⑴c、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從而幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)“績(jī)效改進(jìn)”。

【參加對(duì)象】

企業(yè)培訓(xùn)師、高、中層主管、人力資源發(fā)展及組織發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效能專(zhuān)業(yè)人士

【培訓(xùn)時(shí)間】2天

【培訓(xùn)方法】

全程引導(dǎo)式體驗(yàn)式教學(xué)方法，理論講授(20%) 體驗(yàn)互動(dòng)、小組研討(40%) 實(shí)操練習(xí)(40%)。

【課程綱要】

小確幸、ORID自我介紹

培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)及環(huán)境

當(dāng)引導(dǎo)遇到培訓(xùn)，績(jī)效同步

引導(dǎo)在培訓(xùn)中運(yùn)用

引導(dǎo)工具：發(fā)散＆聚合工具（入/出場(chǎng)調(diào)查表、書(shū)寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴、同類(lèi)整理、投票點(diǎn)、2×2決策矩陣等等）

焦點(diǎn)討論法練習(xí)與反饋

引導(dǎo)與引導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者、引導(dǎo)核心能力 

【課程特色】

引導(dǎo)應(yīng)用了“學(xué)習(xí)—績(jī)效同步轉(zhuǎn)化”技術(shù)，促進(jìn)知識(shí)、技能獲得以及心態(tài)的改善，最大化地實(shí)現(xiàn)員工績(jī)效的提升，解決企業(yè)實(shí)際難題，是引領(lǐng)未來(lái)最具實(shí)效的培訓(xùn)方式！

? 使得每個(gè)人都有參與討論的機(jī)會(huì)，更多的雙向互動(dòng)，并非單向傳達(dá)；

 ? 有更加良好而積極的動(dòng)機(jī)，并非走流程；

? 學(xué)員更容易產(chǎn)生共同的目標(biāo)感。