【課程背景】  

     系統(tǒng)思考，作為推動(dòng)業(yè)務(wù)持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜問題，凝聚集體智慧，制定睿智決策的最 新方法，是應(yīng)對(duì) VUCA 時(shí)代管理挑戰(zhàn)的必備核心技能，是彼得.圣吉建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的“第 五項(xiàng)修煉”。 

    京東、美團(tuán)、滴滴、蜂巢網(wǎng)、美菜網(wǎng)、萬達(dá)等生態(tài)企業(yè)的強(qiáng)勢(shì)崛起，正式它們有意無意 地運(yùn)用系統(tǒng)化思維，成功啟動(dòng)了它們各自的“成長(zhǎng)引擎”幫助它們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中突 圍，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象踩在了腳下。 

    越來越多的初創(chuàng)型企業(yè)，開始感受到系統(tǒng)思考的魔力，并開始準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好自己的增長(zhǎng)引 擎，向傳統(tǒng)的霸主發(fā)起挑戰(zhàn)。作為企業(yè)主，你需要設(shè)計(jì)并精心維持好本組織的“成長(zhǎng)引擎”！ 

    系統(tǒng)思考的功用還不止于此，某 IT 公司應(yīng)用系統(tǒng)思考工具，只是啟動(dòng)了一個(gè)看似微不 足道的人才發(fā)展項(xiàng)目，就成功破解了“優(yōu)秀人才留不住，普通員工也留不住”的人力資源困 境，克服了大量人員流失、生產(chǎn)內(nèi)容下滑、供應(yīng)商流失等四重風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，搭建了高效的運(yùn)作 系統(tǒng)，讓團(tuán)隊(duì)煥發(fā)了第二次“青春”。作為管理者，你應(yīng)該找到團(tuán)隊(duì)“老大難”問題的“根 本解”和“杠桿解”。……  

    課程理論體系來自近年逐漸被人推崇的博弈論、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、混沌理論，具有深厚的理 論指導(dǎo)性。授課講師結(jié)合過往項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)，親自開發(fā)并認(rèn)證了《慧謀：領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考》 版權(quán)課程，擁有對(duì)課程內(nèi)容的所有權(quán)益，此前分別在多家企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)部門人才總監(jiān)、企業(yè) 大學(xué)高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家身份，具有 14 年的企業(yè)實(shí)務(wù)運(yùn)作與培訓(xùn)、項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)。 

    通過本次課程，您將學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)思考的基本原理；練習(xí)使用系統(tǒng)思考的工具與方法； 現(xiàn)場(chǎng)研討自己的“成長(zhǎng)引擎”，和團(tuán)隊(duì)問題的“杠桿解”；并最終掌握“系統(tǒng)思考”的思維技 能。 

【課程價(jià)值】 

• 參與式、互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)，保證學(xué)員的參與感、體驗(yàn)感，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用；

• 課程案例來源于講師前期的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理，具有極高的可操作性； 

• 訓(xùn)后提供 4 小時(shí)的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和工具指導(dǎo)，保證工具可轉(zhuǎn)移性。 

【適用場(chǎng)景】 

    應(yīng)用于職場(chǎng)精英能力提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通、重大經(jīng)營(yíng)決策、組織制度與政策設(shè)計(jì)、管理者日 常決策、公司戰(zhàn)略規(guī)劃等方面，是職場(chǎng)精英和中高層管理者必備的核心技能。 

【學(xué)員收益】 

• 通過本次課程，您將學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)思考的基本原理

• 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)使用系統(tǒng)思考的工具與方法，幫助你實(shí)現(xiàn)“思維升級(jí)”

• 現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用系統(tǒng)思考工具解決實(shí)際工作問題， 拿走一份團(tuán)隊(duì)問題“杠桿解”

【授課形式】 

    本課程以引導(dǎo)式教學(xué)、一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、案例分析、團(tuán)隊(duì)研討、個(gè)人練習(xí)為主要形式， 輔之以講授、點(diǎn)評(píng)，形式活潑、新穎，保障學(xué)員的投入度和良好體驗(yàn)感。 

    所采用的案例均系講師過往親自操作的管理咨詢項(xiàng)目而來，通過系統(tǒng)思考分析深入、到 位，具有高度的真實(shí)性和可實(shí)踐性（講師本人至今繪制過的各類型系統(tǒng)思考圖就超過200 幅，系統(tǒng)思考的實(shí)踐案例在國(guó)內(nèi)屈指可數(shù)）。 

【課程綱要】 

第一單元 系統(tǒng)思考的價(jià)值（1.5 小時(shí)） 

• 實(shí)際案例研討互動(dòng) 

• VUCA 時(shí)代下管理者的挑戰(zhàn)？ 

• 系統(tǒng)思考的價(jià)值 

• 系統(tǒng)思考的適用場(chǎng)景 

• 學(xué)習(xí)目標(biāo) 

第二單元 系統(tǒng)思考探秘（1 小時(shí)） 

• 系統(tǒng)的概念 

• 系統(tǒng)的特性與分類 

• 系統(tǒng)的基本要素

第三單元 系統(tǒng)思考入門（1.5 小時(shí)） 

• 系統(tǒng)思考的概念 

• 系統(tǒng)思考的特性 

• 系統(tǒng)思考的基本要素 

• 案例分析：系統(tǒng)思考的真實(shí)案例拆解 

第四單元 系統(tǒng)思考進(jìn)階（4 小時(shí)） 

• 開啟你的系統(tǒng)思考 

• 兩種系統(tǒng)思考圖 

• 手把手輔導(dǎo)：如何繪制系統(tǒng)思考圖

• 繪制你的第一幅系統(tǒng)思考圖 

• 繪制系統(tǒng)思考圖的基本步驟 

• 案例練習(xí)：系統(tǒng)思考工具職場(chǎng)應(yīng)用 

• 系統(tǒng)思考的 8 種模式

第五節(jié) 系統(tǒng)思考精修（3 小時(shí)） 

• 系統(tǒng)思考的三種不同用法 

• 練習(xí)：繪制你的一份個(gè)性化“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)引擎” 

• 練習(xí)：繪制你的一份個(gè)性化“杠桿解”

• 呈現(xiàn)：讓你的系統(tǒng)思考模式圖可視化 

• 系統(tǒng)思考修煉指南 ? 系統(tǒng)思考地圖? 拆解 

• 問題交流與互動(dòng)