課程背景

隨著90后員工大量步入職場(chǎng)，80、70、60后的主管hold不住這些說(shuō)話直接、標(biāo)新立異、不按牌理出牌的職場(chǎng)新人類。如何讓90后的員工具備職業(yè)化素養(yǎng)、提升職業(yè)化態(tài)度、掌握職場(chǎng)工作、溝通、拓展人際關(guān)系的技巧？本課程將帶著90后學(xué)員從樂(lè)中學(xué)、在學(xué)中悟。

課程目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)有效提升工作表現(xiàn)的“ASK效能三要素”，成為積極主動(dòng)的好員工 2、學(xué)會(huì)建立“人際網(wǎng)絡(luò)”，尋找職場(chǎng)導(dǎo)師助力職業(yè)發(fā)展 3、保持好奇心，告別舊觀念，探索新領(lǐng)域 4、掌握高效時(shí)間管理方法，“魔法盒子”保持旺盛精力 5、學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，掌握跨部門溝通協(xié)作的基本要義，不斷追求卓越

課程大綱

**天上午**章 效能意識(shí)，態(tài)度**

1、 A（態(tài)度）S（技能）K（知識(shí)）對(duì)工作的重要性

2、 優(yōu)秀員工與普通員工的工作表現(xiàn)差異

3、 提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，追求卓越表現(xiàn)

4、 向上管理——理解上司，做好工作

錄像觀摩

圖片分析

畫(huà)廊漫步

小組討論第二章 職場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，助力發(fā)展

1、 職場(chǎng)“人際網(wǎng)絡(luò)”內(nèi)涵

2、 建立職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)需要思考3個(gè)問(wèn)題

3、 建立職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)的3種方式

4、 打造自己的職場(chǎng)影響力

小組討論

力場(chǎng)分析

自我評(píng)估12:00-13:00午餐下午第三章 保持好奇心，不斷更新

1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要我們不斷更新知識(shí)觀念

2、 從“知者”變?yōu)椤皩W(xué)者”，保持好奇心

3、 4個(gè)維度不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)

錄像觀摩

游戲體驗(yàn)第四章 時(shí)間盒子，管理精力

1、 平時(shí)的時(shí)間殺手有哪些？

2、 要事**，根據(jù)優(yōu)先級(jí)安排工作

3、 打包工作3要素

4、 “魔法盒子”，管理精力更高效

5、 良好的工作習(xí)慣養(yǎng)成

管理模型

案例分析

沙盤游戲

第五章 系統(tǒng)思考，合作共贏

1、分析問(wèn)題的不同思路和方法

2、PDCA循環(huán)在工作中的應(yīng)用

3、跨部門溝通的原則和方法

4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的資源整合能力

小組討論

案例分析

管理模型